Atlas territorial des disparités en éducation 2017
Publié le : 24/05/17
L’Atlas territorial des disparités en éducation s’intéresse aux disparités et aux inégalités en matière d’accès à l’éducation, à travers l’estimation de deux indicateurs clés qui vont au-delà des indicateurs systémiques habituels, à savoir, la moyenne d’années de scolarisation et l’indice de Gini de l’éducation. Il couvre les quatre niveaux…
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Programme National d’Évaluation des Acquis des élèves du tronc commun 2016
Publié le : 02/02/17
Le Programme National d’Évaluation des Acquis des élèves du tronc commun 2016 (PNEA 2016) est une évaluation standard et un dispositif national de mesure des acquis et du rendement interne des élèves au sein du système éducatif. Ce programme constitue un mécanisme efficient pour l’évaluation qui assure l’accompagnement et le suivi de la mis…
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Gouvernance du système d’éducation et de formation au Maroc
Publié le : 01/11/16
Cette étude a pour objet l’évaluation du dispositif de gouvernance du système d’éducation et de formation défini par la Charte Nationale d’Éducation et de Formation, l’appréciation de l’état d’avancement du processus de décentralisation et de déconcentration des services d’administration et de la qualité de coordination institutionnelle du…
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Perception de la formation professionnelle
Publié le : 02/06/15
L’objectif principal de cette étude consiste à étudier des perceptions de la formation professionnelle, notamment celles liées au travail manuel, à l’échec scolaire, à la formation à court terme et aux catégories sociales modestes. Télécharger le rapport d’expertise « Perception de la formation professionnelle »
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