تهدف هذه الدراسة إلى رصد مكتسبات برامج التربية على حقوق الإنسان والمواطنة وكذا الرهانات والعوائق المرتبطة بتطويرها، وذلك من أجل بلورة تدابير تحفيزية من شأنها تحسين مقاربة إعداد هذه البرامج ونجاعتها. أجْلَتْ هذه الدراسة التغييرات التي حدثت لدى مختلف الفاعلين المعنيين على مستوى التمثلات، كما سمحت بتقويم درجة انخراطهم وأهم ما يحفزهم…